A TRAJETÓRIA DO LIVRO DIDÁTICO NO BRASIL: UM OLHAR SÓCIO HISTÓRICO

Resumo

A temática desta pesquisa trata do livro didático no Brasil enquanto objeto histórico-político; busca conhecer a sua trajetória e perceber quais e como as diretrizes educacionais influenciam as publicações dos livros didáticos. A pesquisa bibliográfica possibilitou identificar que o livro didático é um dos instrumentos mais antigos presentes na educação escolar, sobrevivendo há séculos. O livro didático no Brasil aponta para a história do ensino no nosso país, para as práticas escolares e as mudanças nos conteúdos, alterações estas que são explicadas pelas transformações políticas e sociais.